Fransız lisesinde fizik dersini Fransızca takip etmek, yalnızca formülleri bilmekten ibaret değildir. Öğrencinin fiziksel kavramı anlaması, Fransızca terminolojiyi takip etmesi, soruda verilenleri doğru yorumlaması ve matematiksel ilişkiyi kurarak çözümü uygulaması gerekir.
Bu nedenle fizik dersinde yaşanan her problem aynı kaynaktan çıkmaz. Öğrenci konuyu anlamamış olabilir, konuyu bildiği halde Fransızca soru dilinde zorlanabilir veya fiziksel ilişkiyi doğru kurmasına rağmen gerekli matematiksel işlemi uygulamakta güçlük çekebilir.
Ecole Plus'ta Fransızca fizik desteği öğrencinin okulu, sınıfı, okulda işlenen konular ve mevcut eksikleri dikkate alınarak planlanır. Amaç okuldan bağımsız ikinci bir fizik müfredatı oluşturmak değil; öğrencinin kendi derslerini daha rahat takip etmesine ve eksik olduğu noktaları tamamlamasına yardımcı olmaktır.
Fransızca fizik desteği özellikle fizik dersini Fransızca takip eden ve dersin herhangi bir aşamasında ek çalışmaya ihtiyaç duyan öğrenciler için planlanabilir.
öğrenciler için bireysel bir çalışma planı oluşturulabilir.
İhtiyaç fizik dersinden daha genişse ve öğrenci farklı branşlarda da akademik desteğe ihtiyaç duyuyorsa Fransız okullarına özel akademik destek programlarını incelemek daha doğru başlangıç noktasıdır.
Öğrencinin fizik sorusunu çözememesi tek başına “fizik bilmiyor” anlamına gelmez. Çalışmanın doğru noktaya odaklanabilmesi için problemin hangi aşamada başladığını ayırmak gerekir.
| Aşama | Kontrol Edilen Nokta |
|---|---|
| Kavram | Öğrenci fiziksel olayı ve konunun temel mantığını gerçekten anlıyor mu? |
| Fransızca terminoloji | Sorudaki teknik ifadeleri, büyüklükleri ve yönergeleri doğru yorumlayabiliyor mu? |
| Matematiksel ilişki | Hangi fiziksel büyüklüklerin birbiriyle ilişkili olduğunu kurabiliyor mu? |
| Uygulama | Bildiklerini bağımsız biçimde problem çözümüne aktarabiliyor mu? |
Örneğin öğrenci formülü biliyor olabilir ancak Fransızca soruda hangi büyüklüğün verildiğini veya kendisinden ne istendiğini yanlış yorumlayabilir. Başka bir öğrenci soruyu doğru anlayıp fiziksel ilişkiyi kurduğu halde matematiksel işlemde zorlanabilir.
Matematiksel altyapı öğrencinin fizik sorularını çözmesini belirgin biçimde etkiliyorsa ihtiyaç ayrıca değerlendirilmelidir. Fransızca yürütülen matematik dersinde de desteğe ihtiyaç varsa Fransızca matematik özel ders programı doğru sibling hizmettir.
Çalışmanın başlangıç noktası öğrencinin okulda gerçekten hangi aşamada olduğudur. Aynı sınıfta bulunan iki öğrencinin fizik ihtiyacı birbirinden tamamen farklı olabilir.
Fransızca fizik özel dersinin okuldan tamamen bağımsız ilerlemesi gerekmez. Öğrencinin okulda işlediği konu, kullanılan materyaller, ödevler ve yaklaşan sınavlar çalışmanın bağlamını oluşturabilir.
Ancak yalnızca o haftanın konusuna yetişmeye çalışmak da her zaman yeterli değildir. Fizikte yeni bir konu daha önce öğrenilmiş bir kavramın üzerine kuruluyorsa geçmişteki eksik bugünkü problemi yaratıyor olabilir. Böyle durumlarda önce bağlantıyı kurmak, ardından güncel konuya dönmek daha sağlıklı bir çalışma sağlar.
Ödev ve okul materyalleri de öğrencinin yerine tamamlanacak işler olarak değil, hangi noktada zorlandığını görmek ve konuyu uygulamak için kullanılabilir. Sınav dönemlerinde ise güncel konular ile tekrar edilmesi gereken eski başlıklar arasında öncelik oluşturulur.
Ecole Plus farklı Fransız liselerinde öğrenim gören öğrenciler için Fransızca ve akademik destek programları yürütüyor. Saint Benoît, Saint Joseph, Notre Dame de Sion ve Saint Michel gibi okullar için mevcut programlar bulunuyor; öğrencinin akademik ihtiyacı okulun temposu ve bireysel durumu üzerinden değerlendiriliyor.
Örneğin Saint Benoît programında ihtiyaç halinde Fransızca matematik ve fen desteği ile sınav ve proje dönemlerinde yoğunlaştırılmış akademik takip birlikte yer alıyor. Diğer okullara yönelik programların kapsamını tek tek bu sayfaya taşımak yerine Fransız liselerine yönelik akademik destek merkezinden ilgili okul programına geçebilirsiniz.
Sınav yaklaşınca yalnızca daha fazla soru çözmek, özellikle temel konu eksikleri varsa yeterli olmayabilir. Önce öğrencinin hangi konuları gerçekten anladığını, hangi noktalarda zorlandığını ve hatanın kavramdan mı, Fransızca soru dilinden mi yoksa matematiksel uygulamadan mı kaynaklandığını görmek gerekir.
Buna göre sınav öncesindeki çalışma; eksik kavramların tekrarı, okul materyalleri üzerinden uygulama ve problem çözümü arasında dağıtılabilir. Düzenli akademik takip alan öğrencilerde amaç, eksiklerin yalnızca sınav haftasında ortaya çıkmasını beklemek yerine okul süreci içinde görünür hale gelmesini sağlamaktır.
Ecole Plus'ın eğitim merkezi Şaşkınbakkal'da, Bağdat Caddesi üzerinde bulunuyor. Kadıköy ve çevresindeki Fransız lisesi öğrencileri akademik destek programlarına merkezde katılabilir; mevcut akademik programlarda online çalışma seçenekleri de bulunur.
Adres: Suadiye Mah. Bağdat Cad. No: 386 K: 2 D: 4, Zümrüt Apt., Şaşkınbakkal-Kadıköy, İstanbul.
Öğrencinin problemi fizik dersinden çok genel Fransızca seviyesinden kaynaklanıyorsa subject desteğini büyütmek yerine Fransızca eğitim programlarını değerlendirmek daha doğru olabilir.
İlk adım öğrencinin okulunu, sınıfını ve fizik dersinde nerede zorlandığını anlamaktır. Bir öğrenci belirli bir fizik konusunu hiç anlamamış olabilir; başka bir öğrenci ise aynı konuyu biliyor olmasına rağmen Fransızca soru dilinde veya problem çözümünde takılıyor olabilir.
Ecole Plus'ın Şaşkınbakkal'daki merkezinde 30 dakikalık ücretsiz ön görüşme imkânı bulunuyor. Öğrencinin mevcut durumunu paylaşmak ve uygun çalışma biçimini değerlendirmek için Ecole Plus ile iletişime geçebilirsiniz.
Fransızca eğitim veren bir lisede fizik dersini takip eden; fizik kavramları, Fransızca terminoloji, problem çözümü veya okul sınavlarında ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenciler için uygundur.
Çalışmanın odağı öğrencinin okulda güncel olarak işlediği konular ve geçmişten gelen fizik eksikleridir. Sabit, okuldan bağımsız uzun bir konu listesi yerine öğrencinin mevcut ihtiyacı esas alınır.
Öğrenci fiziksel kavramı anlayıp Fransızca terim veya soru ifadelerinde zorlanıyorsa terminoloji çalışma sürecinin bir parçası haline gelir. Buradaki amaç yalnızca kelime ezberlemek değil, terimin fiziksel anlamını doğru kurabilmektir.
Evet. Öğrencinin okulda işlediği güncel konu, ders materyalleri ve yaklaşan sınavlar çalışmanın planlanmasında dikkate alınabilir.
Evet. Öğrencinin sınav kapsamındaki konuları ve mevcut eksikleri üzerinden tekrar ve problem çözme çalışmaları yapılabilir. Ancak temel eksikler varsa yalnızca sınav haftasına yönelik çalışma yerine daha düzenli takip daha sağlıklı olabilir.
Problemin fiziksel kavramdan mı yoksa matematiksel uygulamadan mı kaynaklandığı ayrıştırılır. Matematik tarafında ayrıca destek gerekiyorsa Fransızca matematik programı ayrı subject owner olarak değerlendirilir.
Ecole Plus'ın eğitim merkezi Şaşkınbakkal, Bağdat Caddesi'ndedir. Mevcut akademik programlarda yüz yüze ve online çalışma seçenekleri bulunmaktadır.
